一段時間以來，“淮海工學院申報更名江蘇海洋大學”的消息引發(fā)社會廣泛關注。同時有媒體報道稱，福建、河北、海南等地也相繼傳出建設“海洋大學”的消息，其中有的已施之規(guī)劃。
對此，有網(wǎng)友評論稱“強力支持”；也有網(wǎng)友認為，沿海地區(qū)一窩蜂建設“海洋大學”實在沒有必要。那么，我國海洋大學到底是多了還是少了？沿海地區(qū)建設“海洋大學”是頭腦發(fā)熱之舉，還是長遠發(fā)展的戰(zhàn)略謀劃？
事實上，在全國沿海各地，“海洋大學”數(shù)量屈指可數(shù)，包括臺灣海洋大學在內(nèi)，全國目前共有6所以“海洋大學”命名的高校。其余5所分別是：中國海洋大學、大連海洋大學、上海海洋大學、廣東海洋大學和浙江海洋大學。
當前，我國正處于加快建設海洋強國的新時代。海洋人才，特別是海洋高端人才的質量和數(shù)量，將直接影響我國海洋事業(yè)的發(fā)展。
《2018年中國海洋經(jīng)濟統(tǒng)計公報》顯示，2018年全國海洋生產(chǎn)總值8.34萬億元，海洋戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)快速崛起，全國涉海就業(yè)人員達3684萬人?？梢灶A見，在我國實現(xiàn)從海洋大國到海洋強國的跨越過程中，對于高端海洋人才的需求也將越來越緊迫。
因此，沿海各地紛紛籌劃建設“海洋大學”也就不足為奇了。以江蘇為例，作為海洋大省，海洋資源綜合指數(shù)居全國第四位，但海洋生產(chǎn)總值的排名卻長期落后。究其原因，主要在于海洋產(chǎn)業(yè)體系不完善，海洋科技和人才支撐不足。建設海洋大學，培養(yǎng)急需的高端海洋人才，已成為支撐江蘇海洋經(jīng)濟發(fā)展的客觀需要。
經(jīng)過多年發(fā)展，我國目前已初步形成了一支規(guī)模龐大、涉及領域廣、層次結構分明的海洋人才隊伍。但海洋教育的發(fā)展還難以滿足海洋事業(yè)發(fā)展對海洋人才的需要，仍有諸多問題亟待解決。
一是高等教育資源分布不均衡。從地域上看，我國主要涉海高校均集中在經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，其中山東、廣東、上海、浙江等地海洋高等教育整體實力較強，而海南、河北、廣西等地較弱。
二是海洋人才專業(yè)分布不均衡。目前各涉海高校在專業(yè)設置上普遍存在重視海洋自然科學而忽視海洋人文社會科學的問題，導致海洋管理、海洋法律、海洋經(jīng)濟等方面的人才缺乏。
三是海洋人才地域分布不均衡。資料顯示，目前我國海洋人才主要分布在青島、廣州、上海、廈門、北京、杭州、大連等大中城市，其他沿海城市海洋高端人才嚴重缺乏。
由此可見，優(yōu)化高等海洋教育布局和體系，擴大海洋人才隊伍規(guī)模和提升海洋高端人才質量顯得尤為迫切。
首先，海洋高等教育整體發(fā)展不均衡必然會影響海洋人才在地域上分布。在海洋高等教育資源匱乏的地區(qū)，應統(tǒng)籌現(xiàn)有海洋教育資源，因地制宜設立涉海高校，不斷加大投入力度，有針對性地培養(yǎng)高端海洋人才，從而更有效地服務地方海洋事業(yè)發(fā)展。
其次，涉海高校應在繼續(xù)發(fā)展海洋自然科學的基礎上，加強海洋人文學科建設， 建設好海洋經(jīng)濟學、海洋法學、海洋管理學等分支學科，促進海洋自然科學與海洋人文科學相互融合，培養(yǎng)既懂海洋自然科學，又懂海洋人文和管理的綜合型人才。
其三，我國海洋技能型人才短缺，后備力量薄弱，發(fā)展海洋職業(yè)教育不容忽視。各地應突出政府在海洋職業(yè)教育發(fā)展中的主導地位，適當擴大海洋職業(yè)類院校的招生規(guī)模，使其與相關海洋行業(yè)的需求相適應，建立完善的海洋職業(yè)教育體系。
海洋資源開發(fā)、海洋經(jīng)濟發(fā)展，海洋環(huán)境保護，維護海洋權益……都離不開人才，尤其是高端創(chuàng)新人才。我國海洋大學多了還是少了，不言自明。
因此，未來要因地制宜設立海洋高等學校，補齊資源分布不均衡的短板，盡快形成布局合理、科學有效的現(xiàn)代海洋教育體系，培育一支素質優(yōu)良的高科技海洋人才隊伍，為海洋強國建設提供有力的智力支撐。（蘭圣偉）
